Nove tehnologije postajajo vse bolj dostopne doma, kar pomeni, da imajo dostop do njih tudi domači otroci. Zaradi enostavnosti uporabe in širokega kataloga aplikacij za otroke iPad in druge tablice prenehajo biti naprave, namenjene starejšim, ki jih bodo malčki v hiši vedno bolj uporabljali. Pri namiznih računalnikih ali prenosnikih se to ni zgodilo predvsem zaradi cene le-teh in njihove večje zapletenosti uporabe. A ne samo, da ima iPad vodilno vlogo v domovih, ampak vse bolj dosega šole in je v mnogih centrih že drugo delovno orodje. Polemika se servira: Ali naj otroci uporabljajo tablete? ¿Ima posledice na njihovo učenje in razvoj? Strokovnjaki se nikakor ne strinjajo in obstajajo mnenja vseh vrst.
Ameriška akademija za pediatrijo in Kanadsko pediatrično društvo sta objavili poročilo, v katerem priporočata, da otroci omejeno uporabljajo nove tehnologije. Otroci, mlajši od 2 let, je sploh ne smejo uporabljati, stari od 3 do 5 let, naj ga uporabljajo le 1 uro na dan, otroci med 6 in 18 let pa le dve uri na dan. Med razlogi za omejitev tega dostopa so:
- Hitra rast možganov pred dvema letoma starosti lahko povzroči pretirano stimulacijo do razvojnih motenj, kot so pomanjkanje pozornosti, kognitivne zamude itd.
- Zakasnitve v razvoju zaradi zmanjšanega gibanja, kar lahko vpliva na učenje.
- Debelost zaradi pomanjkanja telesne aktivnosti.
- Pomanjkanje spanja zaradi uporabe novih tehnologij v njihovih sobah in izgube ur spanja.
- Duševne motnje, kot so depresija, tesnoba, bipolarne motnje, avtizem in vedenjske motnje.
- Agresivno vedenje zaradi uporabe nasilnih vsebin.
- "Digitalna demenca" za ogled vsebin pri visoki hitrosti.
- Zasvojenost z novimi tehnologijami.
- Izpostavljenost sevanju: Nekateri strokovnjaki so pametne telefone in druge brezžične naprave uvrstili med "verjetno rakotvorne" naprave (klasifikacija 2A). Čeprav glede tega ni soglasja, obstajajo študije, ki to predlagajo.
- Netrajnost: otroci so prihodnost in ne morejo še naprej pretirano uporabljati novih tehnologij.
Dokument poroča le o negativnih vidikih, za katere bi bilo treba omejiti uporabo novih tehnologij, vendar o njegovih pozitivnih vidikih ni omenjeno nič. IPadi (in tablični računalniki na splošno) so odprli nova vrata za učenje otrok. Interaktivne knjige so le en primer tega. Kako se risba na tabli primerja z risbami ali videoposnetki na zaslonu tabličnega računalnika? Ali ne bi moralo biti za otroke veliko bolje, da bi lahko komunicirali z vsebino in ne samo pasivni gledalci v razredu?
Nove tehnologije so spremenile način igre otrok, a je to nujno škodljivo? Tisti, ki smo zdaj starši, smo videli, kako se je v otroštvu in mladosti govorilo o otrocih, ki so ure in ure preživljali pred televizijo, ki so "pogoltnili" vse, kar je ponujala "neumna škatla". Ne bom naredil resne napake, če bi rekel, da je enake ure pred tabličnim računalnikom boljše kot pred televizijo, ker niti eno niti drugo ni priporočljivo, vendar so prednosti dela niso jasni? zahteva vašo pozornost in vaše posredovanje pred drugo stvarjo, ki vse kar potrebujete je vaša pasivnost?.
Uravnotežena uporaba novih tehnologij v izobraževanju in doma nedvomno je najbolj priporočljiva stvar in ne dovolite, da je iPad varuška in učiteljica naših otrok. Priporočila obeh znanstvenih društev je zelo pomembno upoštevati in bi jih moralo več ljudi pomisliti, če uporaba novih tehnologij naših otrok ni pretirana za njihovo starost.
